Аффективные реакции появляются у подростка в ответ на конфликтные ситуации или психические травмы, или когда он сам не знает в чем дело, но чувствует некий дискомфорт. Эти реакции психологи называют «аффективными» по той простой причине, что они неадекватны. Причинить себе или кому-либо другому вред человеку вовсе не хочется. Ему надо встряхнуть своих родителей, привлечь к себе и своим проблемам их внимание.

По сути своей, это игра, но жестокая и опасная.

До тех пор пока родители не найдут ответ на вопрос «на что эта реакция?», она будет повторяться. Однако для большинства родителей это всегда происходит «вдруг», «ни с того, ни с сего». За повседневной суетой, собственными проблемами и занятостью они не умеют или не хотят распознать тревожных сигналов от собственных детей. Может потому некоторые из них и выбирают такие радикальные меры.

Одна из этих реакций - агрессия на окружающих – напрямую связана с задачей найти свое место в группе сверстников, которая у подростков выходит на первый план. Агрессия представляется им наиболее легким способом, а группа создает видимость защищенности и иллюзию безнаказанности. Это может быть реакция как на собственный непонятный дискомфорт, так и на себя «не такого», отличающегося от других. Ведь в основе злости обычно лежит бессилие и невозможность управлять ситуацией.

В случае проявления агрессии, что бы ни совершил подросток, родителям необходимо занять четкую позицию и дать ему понять, что причина его поведения вам известна. Однако не она должна подвергнуться осуждению, а то неразумное действие, которое он совершил.

Другая аффективная реакция, кстати, очень распространенная, - демонстративная. Большинство из них проходят под девизом: «пусть мне будет хуже!», «Вот умру, посмотрим, как вы поплачете!» Она возникает именно тогда, когда подросток пытается привлечь внимание родителей. Еще одна похожая группа аффективных реакций – «уход из реальной ситуации». В таких случаях человек пытается убежать от различного рода конфликтов или спрятаться. Испытывая желание быть со всеми, он добровольно избегает общества, потому что очень боится, что его выгонят другие. И здесь самое сложное - научить ребенка извиняться. В подростковом возрасте на первый план выходят вопросы самолюбия, и извинение кажется унизительным. Поэтому только родители (или другой взрослый человек, пользующийся у ребенка авторитетом) могут показать ему пример своим поведением, и только на их примере он может чему-то научиться.